Spolupráce se školami
Naše spolupráce se školami má několik rovin. Tou nejzákladnější je představování našich služeb studujícím, případně realizace preventivních workshopů. Se školami často také sdílíme naše preventivní materiály a jsme jim k dispozici, když na nás chtějí někoho ze studujících odkázat či něco konzultovat. Užší forma spolupráce pak může mít podobu case managementu se studenty a studentkami, nebo terénů na školách, o nichž se detailněji dočtete níže.
Case management se studenty/kami
Cílem case managementu se studenty a studentkami ve škole je podpořit děti a mladé
(a jejich rodiny) ve vzdělávání tak, aby se mohli věnovat studiu, studium pro ně bylo zvládnutelné a ze škol předčasně neodcházeli.
Case management se studenty a studentkami je nástrojem pro spolupráci škol, sociálních služeb, zdravotních služeb, služeb spadajících pod sociálně právní ochranu dětí a dalších subjektů,
které mohou v životě dotyčného či dotyčné figurovat. Úkolem pracovníků a pracovnic Beztíže je spolu s nimi vytvářet aktivní síť spolupráce okolo dětí a mladých lidí, kteří potřebují podporu.
V práci s touto metodou navazuje Beztíže na několikaletý projekt Klíč – Case management se studenty/kami České asociace streetwork
Kdo jsme a pro koho jsme?
Jsme pracovníci a pracovnice z nízkoprahového zařízení a terénního programu pro děti a mládež. Naše práce probíhá s podporou odborných konzultantů/ek České asociace Streetwork. Poskytujeme individuální podporu primárně studujícím středních škol a vyšších ročníků ZŠ. Podporujeme studenty a studentky, kteří se potýkají s náročnými životními situacemi,
anebo s obtížemi v oblasti vzdělávání, např.:
- nejsou motivovaní pokračovat ve vzdělávání,
- zanedbávají školní docházku a školní přípravu,
- následkem těžké, nebo traumatické situace selhávají v běžném fungování,
- nemají dostatečnou podporu v rodině, chybí jim adekvátní zázemí,
- jejich duševní nepohoda jim brání v plnění školních povinností,
- potýkají se s mnohočetnými problémy, které se na sebe vzájemně nabalují.
Co děláme?
Poskytujeme individuální podporu. V naší práci využíváme prvků case managementu, vytváříme mezioborovou podpůrnou síť. Ta pak vhodně reaguje na příčiny školního neúspěchu a náročnou situaci studenta/ky a je základem efektivní a úspěšné spolupráce. Během celého procesu jsme
v aktivním kontaktu se školou.
Jak funguje spolupráce se studenty – casemanagement?
Mapujeme potřeby studenta/ky a rodiny a na jejich základě vyhledáme, plánujeme
a koordinujeme školní, sociální, volnočasové či zdravotní služby ve prospěch studenta/ky
a rodiny. Studenta/ku (ani rodinu) nevnímáme jako pasivní prvek, který je potřeba „opravit“,
ale aktivně jej zapojujeme do rozhodování o vlastním směřování. Proces case managementu
nám umožňuje koordinovat spolupráci všech zapojených osob tak, aby podpora byla rychlejší
a efektivnější pro samotné děti nebo mladé lidi.
Mezioborová spolupráce se školou
Vytvoříme podpůrnou síť okolo studenta/ky (rodiny). Využijeme tak všechny dostupné zdroje
na to, abychom identifikovali potřeby, limity a potenciál studentů/ek (rodiny), kteří tak získají maximální užitek s přiměřeným počtem intervencí. Tato síť je prospěšná nejen pro samotného studenta/ku, ale i pedagogy/žky. V průběhu práce se studentem/kou informujeme školu o tom, jak spolupráce probíhá, přizýváme zástupce školy do spolupráce a snažíme se o jejich aktivní zapojení. Ptáme se na podněty a zpětnou vazbu na naši práci.
Co to do školy přinese?
- Pedagogický personál bude mít více prostoru soustředit se na svou práci, ušetří čas a energii, kterou nyní věnuje individuální pomoci.
- Zároveň si ověří, že existují služby, které jsou připravené pomoci dětem a mladým lidem v některých specifických momentech,
kdy přímo ve škole dochází síly nebo nástroje pomoci. - Děti a mladí lidé budou mít individuální podporu.
- Děti a mladí lidé budou mít možnost ve své situaci postupovat komplexně, nebudou muset řešit situaci odděleně a opakovaně.
- Způsob pomoci se zrychlí a stane se transparentnější.
Zaujalo vás, co nabízíme? Potřebujete bližší informace? Kontaktujte nás!
Naše casemanagerky a casemanageři:
Klára Grombířová – grombirova@ulita.cz (Praha 3)
Klára vystudovala sociální práci na Univerzitě Karlově a magisterský obor etiky v sociální práci na Jihočeské univerzitě. Má více než desetiletou praxi z našeho nízkoprahového klubu, zároveň je také metodičkou a lektorkou primární prevence. Absolvovala kurz základů krizové intervence, výcvik v motivačních rozhovorech nebo dlouhodobý kurz kontaktu s truchlením.
Janek Holeček – holecek@ulita.cz (Praha 3)
Janek se práci s mládeží v Beztíži věnuje již pět let a v současnosti absolvuje dlouhodobý sebezkušenostní výcvik v kompetencích ke kontaktní práci, kde své zkušenosti dále prohlubuje. Mnohokráte také víkendové či vídenní výjezdové pobyty pro ohroženou mládež. Mimo práci se věnuje komunitnímu zahradničení, analogové fotografii a sportům.
Lucie Hrušková – hruskova@ulita.cz (Praha 10)
Vystudovala navazující magisterský obor Studia občanské společnosti na Univerzitě Karlově a absolvovala komplexní výcvik krizové intervence. V kontaktní práci s dětmi a mládeží působí přes pět let jako terénní pracovnice a několik let také vedla resocializační pobyty pro děti v péči OSPOD a se zkušeností s ústavní výchovou.
Lucie Barešová – baresova@ulita.cz (Praha 10)
Lucie vystudovala bakalářský obor Studia humanitní vzdělanosti. Má 6 letou zkušenost s vedením dětského oddílu v Praze, kde se věnovala práci s dětmi a mládeží a rozvíjela své dovednsti vedení skupin a individuální podpory dětí v jejich osobním rozvoji.
Agadise Derflová – derflova@ulita.cz (Praha 2)
Agadise v současnosti dokončuje magisterské studium sociální pedagogiky na Masarykově univerzitě v Brně. Má různorodé zkušenosti s prací s dětmi a mládeží, a to ve volnočasové sféře jako oddílová vedoucí, z rodin jako pečovatelka a doučovatelka, ze škol jako lektorka primární prevence a v Beztíži jako kontaktní pracovnice v nízkoprahovém klubu.